jueves, 27 de agosto de 2009

Jornada de reflexión Docente... Intervención

Momentos antes de comenzar la jornada







Trabajo en grupo en relación a la película
























Nuestra exposiciòn







Propuesta de intervención en jornada de reflexión institucional, en la "Esc. Modelo":
Problemáticas y reflexiones a propósito de una breve indagación exploratoria realizada en el colegio modelo”
Fundamentaciòn:
Luego de haber trascurrido varios dìas en la instituciòn realizando entrevistas y/ o encuestas a los alumnos y personal de la instituciòn nos parece adecuado que esta informaciòn vuelva a la instituciòn para que a partir de ella se pueda reflexionar y buscar solución a las situaciones que se encontraron como problemáticas: "Problemas adjudicados a los estudiantes, a los padres y a los diferentes vínculos"
Destinatarios:
Personal directivo y docentes de la institución

Planificación de las actividades a realizar njornada de reflexión institucional
Esta jornada se llevó a cabo el día viernes 31 de julio del corriente año

-Inicio:
»Presentación grupal e individual ¿quiénes somos?
-UNSL
- Estudiantes de 4 año de Ciencias de la Educación de PRAXIS IV: "LA PRÁCTICA DOCENTE"»Presentación de las actividades que se realizaron y que se realizaran en la institución y en la jornada ¿qué estamos haciendo acá?
-Dar a conocer las actividades de Praxis IV: la práctica docente. Diagnóstico institucional y áulico y las prácticas de enseñanza.
-Presentación de las actividades a realizar en la jornada especificando el sentido y la planificación

Desarrollo
»Presentación del diagnóstico institucional
-Objetivo
-Instrumentos
-Sujetos
»Desarrollo de las problemáticas encontradas ¿qué encontramos?
-Problemas adjudicados a los estudiantes, a los padres y a los diferentes vínculos
-Ausencias como por ejemplo no se adjudican problemas a los docentes

Cierre
»Breve reflexión del grupo.El desarrollo de estos temas estará apoyado en un rota folio.
Desde este lugar queremos dar las gracias a los miembros de la institución por dejarnos ser partícipes de la jornada.

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